公開日 2020年11月06日
更新日 2024年05月09日
調査研究活動事業：研究推進校・推進団体の「研究主題」
研究推進校（10）
- 小樽市立稲穂小学校
「主体的に学びだす稲穂の子ども」
〜伴走する教師の関わり方を工夫して～
- 小樽市立花園小学校
「自ら意欲的に学び，互いのよさを認め合う子どもの育成」
〜算数科を中心に「主体的・対話的で深い学び」の授業づくり〜
- 小樽市立潮見台小学校
「自ら学び，豊かに伝え合う子どもの育成」
〜「どうして」「どうやって」を考え，伝え合う「算数科」の指導の工夫を通して〜
- 小樽市立山の手小学校
「主体的に学びをつなぐ子どもの育成」
～主体的・対話的で深い学びの実現に向けて〜
- 小樽市立銭函小学校
「主体的に学び，伝え合う子どもの育成」
- 小樽市立望洋台小学校
「自ら学び ともに高め合う 子どもの育成」
～マストアイテムとした1人１台端末を活用した子ども主体の学びを通して～
- 小樽市立桂岡小学校
「健康の保持推進を目指し，自らが生き生きと学ぶ子どもの育成」
～体育・食育における指導方法の工夫を通して～
- 小樽市立桜小学校
「ともに学び，深く考える子どもの育成」
～個別最適な学び・協働的な学びを通して～
- 小樽市立菁園中学校
「主体的に学習に取り組む生徒の育成」
～見方・考え方を働かせ，探究する学習活動を通して～
- 小樽市立西陵中学校
「生徒の主体性を育み『わかる・楽しい』を実感させる授業の創造」
～「個別最適な学び」と「探究的な学び」の実践を通して～
研究推進団体（1）
- 小樽市算数数学教育会
「未来社会を切り拓く力を育む算数・数学教育の探究」
〜主体的・対話的で深い学びの実践を通して〜
調査研究活動事業：研究交流校・交流団体の「研究主題」
研究交流校（5）
- 小樽市立高島小学校
「一人一人が主役 自ら学ぶ子どもの育成」
〜見方・考え方を働かせた深い学びを実現する授業づくり～
- 小樽市立奥沢小学校
「主体的に学び，確かな力を実感できる子どもの育成」
〜安心して学び合える授業づくりを通して〜
- 小樽市立望洋台中学校
「生徒が見方・考え方を働かせ，学びを実感する授業づくり」
～学びの深まりが実感できる教育活動の創造～
- 小樽市立北陵中学校
「見方考え方を働かせながら，主体的に学ぶ生徒の育成」
～学びに向かう力につながる「振り返り」の指導を通して～
- 小樽市立朝里中学校
「子どもが主語の学校を目指した教育の在り方」
～心理的安全性を土台とした「教え(すぎ)ない授業」の実践～
研究交流団体（5）
- 小樽市社会科教育研究会
「郷土に夢と誇りをもち 未来を拓く子どもの育成」
～地域とのかかわりの中で，自らの課題を追究し主体的・対話的に学びつづける子どもを求めて～
- 小樽市複式教育研究会
「主体的・創造的に学び，豊かな心でたくましくふるさとを切り拓く子どもの育成」
〜へき地・複式教育の特性を生かし，児童生徒一人一人に未来に生きる力を育む学校・学級経営と学習指導の充実を目指して〜
- 小樽市学校体育研究会
「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた体育活動の創造」
- 小樽英語教育研究会
「情報を整理しながら考えを形成し，英語で表現し，伝え合う児童生徒の育成」
～個別最適で協働的な学び～
- 後志道徳教育研究会小樽支部
「豊かな関わりを通して，よりよく生きる児童・生徒の育成」
～考え・議論する道徳科の授業を通して～