公開日 2020年11月06日
更新日 2025年05月13日
小学校研究主題（17校）
- 忍路中央小学校
主体的な学びを追求し，協働的に探究する子どもの育成
～あたたかな学級経営を基盤とした授業ユニバーサルデザインの授業づくり～
- 塩谷小学校
自ら進んで学び，伝え合う子，聴きあえる子
- 高島小学校
一人一人が主役 自ら学ぶ子どもの育成
～見方・考え方を働かせた深い学びを実現する授業づくり～
- 幸小学校
学ぶ喜びを実感できる子の育成
～指導方法の工夫改善を通して～
- 長橋小学校
「自ら考え，自ら学ぶ子どもの育成」
- 手宮中央小学校
主体的な学びの実現に向けて
～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して～
- 稲穂小学校
主体的に学びだす稲穂の子ども
～伴走する教師の関わり方を工夫して～
- 花園小学校
自ら意欲的に学び，互いのよさを認め合う子どもの育成
～「主体的・対話的で深い学び」の授業づくりのために～
- 山の手小学校
主体的に学びに向かう子どもの育成
～個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を通して～
- 奥沢小学校
「主体的に学び，確かな力を実感できる子どもの育成」
～安心して学び合える授業づくりを通して～
- 潮見台小学校
主体的に考え，協働的に学び合う子どもの育成
～「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を目指して～
- 桜小学校
ともに学び，伝え合う子どもの育成
～個別最適な学び・協働的な学びを通して～
- 望洋台小学校
自ら学び・伝え合い・認め合う子どもの育成
～一人一台端末を効果的に活用した子ども主体となる授業を通して～
- 朝里小学校
「主体的に学び 伝え合う子の育成」
～一人一台端末の効果的な活用，学びのクラウド化を通して～
- 張碓小学校
「考え，共に学び合い，最適解を導き出そうとする子どもの育成」
～「互いの思いを表現し合い，協働的に学ぶ」授業を通して～
- 桂岡小学校
主体的に学び合う子どもの育成
～学級経営を基盤とした指導方法の工夫を通して～
- 銭函小学校
主体的に学び，伝え合う子どもの育成
～「分かった」「できた」「楽しい」が実感できる授業づくりを通して～
中学校研究主題（12校）
- 忍路中学校
主体的な学びを追求し，協働的に探究する子どもの育成
～あたたかな学級経営を基盤とした授業ユニバーサルデザインの授業づくり～
- 長橋中学校
自己実現・自己形成に向けての学びができる生徒の育成
～生徒の個性を伸ばし，ともに学ぶ活動を通して～
- 北陵中学校
「学びに向かう力」を育む授業改善
～ＵＤの視点からみんなが参加し，「わかる」を実感できる指導の工夫～
- 西陵中学校
見方・考え方を働かせ，主体的に探究する生徒の育成
- 菁園中学校
主体的に学習に取り組む生徒の育成
～見方・考え方を働かせ，探究する学習活動を通して～
- 松ヶ枝中学校
自ら進んで学習に向かい，粘り強く取り組む生徒の育成
～個に応じた主体的な学びを支え「わかる」「できる」を実感できる指導の工夫～
- 向陽中学校
主体的に考え，伝え合い，学び合う子の育成
～ＩＣＴを活用した授業づくりを通して～
- 潮見台中学校
「かかわり」「つながり」
見通しをもって学びに向かい，主体的にコミュニケーションをとり
自分の考えを適切に発信できる生徒の育成
- 桜町中学校
確かな学力を身に付けた生徒の育成
～教材やＩＣＴ・ツール等を効率的・効果的に活用した指導法の工夫～
- 望洋台中学校
協働的な学びを通して，自己成長できる生徒の育成
～学びのセルフマネジメントへの導き～
- 朝里中学校
自律した生徒の育成
～主体的に学ぶ生徒～
- 銭函中学校
「主体的な学びを深めるＩＣＴ活用」
～自分の考えを持ち，それを表現できる生徒の育成～